O Rio Grande do Norte registrou, no ano passado, o maior avanço já alcançado na fluência leitora de alunos do 2º ano do Ensino Fundamental. De acordo com a Avaliação de Fluência Leitora de Saída 2025, o percentual de crianças leitoras fluentes subiu de 10,85% em 2024 para 18,22% em 2025. O Índice de Fluência Leitora também avançou, passando de 4,7 para 5,3.

A Secretaria estadual de Educação, Esporte e Lazer (Seec) atribui o resultado à consolidação da Política Territorial de Alfabetização de Crianças do Rio Grande do Norte (Pró-Alfa RN), instituída em 2024, que investiu em formação de professores, distribuição de material didático, avaliações contínuas e acompanhamento pedagógico ao longo do ano.